師說「東吳企管EMBA」吼哩聽 PART 1

師說「東吳企管EMBA」吼哩聽 PART 1

師說「東吳企管EMBA」吼哩聽 PART 1

 

王軍簡介

王軍教授眼中的東吳企管EMBA

EMBA豐富的實務經驗

 

實務推動理論

 

 

師說「東吳企管EMBA」吼哩聽 PART 1

東吳企管EMBAQ&A

今日,知企管小組專訪了 東吳企管EMBA的王軍老師

讓老師和你分享東吳企管EMBA

一、您對東吳企管EMBA在教學和培養理念有什麼評價?

 

  • 王軍老師在東吳企管EMBA教學中的觀察

王軍老師在東吳企管有七、八個EMBA的學生,在教學過程中觀察到每位學生都是具有開放性的,更善於提問新的問題,相較大學部學生的學生,東吳企管EMBA學生的表現優良許多。因為工作多年的經驗讓EMBA的學生更能問出關鍵問題

  • EMBA和大學部學管理的不同

王軍老師在對於EMBA的教學課程上是非常開放,不會執著於理論的教學,很多時候講解一個問題就會被學生插入開始討論現時實務上的問題以及應對。有過工作經驗再去讀EMBA更是重要,能提出關鍵問題的通常都是實務經驗較多的人,在討論當中對於老師的回饋也會更多。MBA學生則是對於實務了解較不足,因為沒有工作經驗,最大劣勢就是實踐太少,觀察不出問題。

  • 學習管理更重要的是要拋開理論

學習管理更需要實踐,只透過課程安排,希望大學部的學生也要更注重實踐,要拋開學習管理的理論,台灣MBA實務經驗缺乏,EMBA的實務經驗就很足夠,有過實務經驗的EMBA學生會抱著問題來學習,會更是有效率。學術碩士,學習研究的更注重方法論,講如何做研究,做管理的學術研究若不是從實務發現問題,而是從文獻中發現問題,會發現文獻中找出的問題通常都不是實際上的問題,所學並不適用於現實,因為文獻的來源通常是西方文獻,並不適用於東方,會有明顯差別。

二、您對東吳企管MBA和EMBA的課程會一起進行有麼看法?

  • 互補型的學習,一同成長

王軍老師認為將MBA以及EMBA的學生放在同一個班內上課是一件很棒的模式。因為從大學部升上去的MBA學生在實務上面的經驗較少,而EMBA的學生是擁有實務經驗的學生,兩者可以互補。在課堂上,EMBA學生提出的問題可以引導MBA的同學去思考,且能夠有機會更加了解現實社會職場上真正的樣貌;MBA與EMBA的學生可以共同解決問題,一個是理論豐富,一個是經驗豐富,兩者組合起來,各自發揮實力,相互學習是一件很棒的模式。因為在大學裡,學生除了從老師身上學習很重要之外,另一個則是與同學間的相互學習,不僅限於學知識而已,還需要學待人處事與人相處的態度,而透過小組討論作業,與不同的人打交道,並且學習每一個人好的地方。

三、您覺得自己實務上的經驗對學生有甚麼幫助

  • 貼近實務的講授

王軍老師課堂上教學的東西,一方面來自於所教學生的經驗,一方面來自於去企業上課後獲得一些新東西、新想法,講授的課程源於對現實的觀察,源於教學過程中來自學生分享的故事,在總結歸納後,提煉出重要的訊息並分享給學生

  • 實務促進學術

王軍老師會來東吳企管講課,是想帶給學生們一些新鮮的東西,通過對實務的認知,去促進對學術的認知,因為不可能只就理論去談而已。管理是一門社會科學,是要來解決問題,而且會因為時代的變化,所以理論是適合於某一階段而非所有階段,像是學生現在學習的傳統組織變革理論,且大家仍在學習這些,但當環境變化後傳統理論可能就過時不適用,不過傳統的還是需要學,以及我們要知道它的適用條件,環境不斷的變化,管理這種人文社會科學也跟著變化,而理論的變化源於環境的變化透過觀察了解現實的變化,在分享給學生,若只有閱讀文獻、了解過去的東西,那當下或未來的問題是解決不了的。

聽樂王軍老師說了那麼多 是不是對東吳企管的EMBA更加了解了呢?

擁有了實務,知識理論也很重要。

想要更精進知識理論, 讓知識理論與實務更加結合

就讓我們一起走入東吳企管EMBA的世界吧!

知企管小組編

2 thoughts on “師說「東吳企管EMBA」吼哩聽 PART 1

  1. MBA和EMBA一起上課感覺就會擦出不同的火花,
    會有不一樣的收穫!!???

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